老师上网课时要求学生投屏聊天记录？律师解答是否侵权

发布日期：2024-09-18 20:22

来源类型：怼怼子吖 | 作者：Spudic

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封面新闻记者余思函

近日，有网友爆料，12月31日，河北衡水一中学老师，在并未征求学生意见的情况下，在上网课期间要求学生利用会议的投屏功能，投屏出自己的微信聊天界面，并在全班同学面前翻阅自己与他人的私人聊天记录，引发了广泛关注。

学生好友认为，这一行为侵犯了个人隐私权，学生本人也非常气愤。

对此，封面新闻记者采访了中国政策科学研究会特邀研究员、太琨律创始合伙人朱界平律师。

疑似被要求投屏学生偷看了他人答案

据拇指视频报道，网传录音和视频显示，该老师先是要求学生投屏并打开微信聊天界面，并说道：“下午4点02分，陈**这不就巧了。”

随后，老师便要求该生把与陈某的聊天窗口打开。在当事人学生请求老师是否能换一个聊天窗口进行公开翻阅时，老师则表示不行，并说：“别滑动，等一下，我拍个照。”

接着，该学生又打开了与另一位同学的聊天界面。老师则称，“你挺护着他啊，打开我看看他是不是给你发答案，还是发什么。”

关于事件的缘由，网络上说法不一。有网友猜测，可能是看这位同学上网课不认真；也有网友表示是老师怀疑被要求投屏学生在上网课期间，偷看了他人传送的答案。

有网友认为，能理解老师想要在网课期间尽量让网课发挥出最大作用的心情，但是最起码得守住一个尺度。

对此，封面新闻记者致电校方，截止发稿时暂无人回应。

律师：“要求行为”的强制程度是判断是否侵权的关键

此举是否侵犯了学生的隐私权？对此，封面新闻记者采访了中国政策科学研究会特邀研究员、太琨律创始合伙人朱界平律师。

朱界平介绍，隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。

“同时，隐私权又属于一种具体人格权，而人格尊严是人格权客体即人格利益的基础，因此隐私权自然体现出人之尊严，保护隐私权即是保护人之尊严。”朱界平说。

根据我国《宪法》第四十条之规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

同时，《民法典》第一千零三十二条规定：自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。

就本事件而言，朱界平律师认为，老师要求学生将聊天记录投屏，这个“要求行为”的强制程度是判断是否构成侵权的关键，如果老师提出要求，学生没有否认，而自愿进行的公开，则这样不构成侵犯学生的权利；若是学生明确表示不同意而老师强行打开、胁迫打开或是私自打开学生的手机查看，则构成了对学生权利的侵犯。

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兰斯·莱迪克：

9秒前：对此，封面新闻记者致电校方，截止发稿时暂无人回应。

金塞缪尔：

6秒前：“同时，隐私权又属于一种具体人格权，而人格尊严是人格权客体即人格利益的基础，因此隐私权自然体现出人之尊严，保护隐私权即是保护人之尊严。

Kato：

8秒前：”接着，该学生又打开了与另一位同学的聊天界面。

Porapat：

3秒前：”随后，老师便要求该生把与陈某的聊天窗口打开。

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