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到底这个案件的真相是什么呢？相信随着警方介入调查，事情很快水落石出，我们拭目以待。

发生这样的事情，无论是女童的父母、家人，还是园方及相关工作人员，相信都不愿意看到，但事已至此，我们更应该痛定思痛，好好想想今后如何避免类似的事情发生。

不可否认，在处理这件事情上，当时在场的幼师存在工作不细致、不到位的问题。然而客观来讲，从意识到情况不妙之后，她们是有展开积极行动的，但由于女童的病情来得太急，她们又缺乏辨别症状的临床经验，以为不过是寻常的身体不舒服，哄一哄或者调整一下姿势就好，才错过了呼叫医生的最佳时机。

归根结底，是那些幼师只是幼师，不具备照顾特殊体质孩子的专业医学知识和技能，却要应对疾病突发的情况，导致了这样的悲剧。

此事反映了当前教育体系下一个亟需解决的漏洞，那就是缺乏专门的学校提供给特殊体质、特殊情况的孩子读书，而是让所有孩子都在同一类型的学校接受教育。

从方便管理和节约资源成本的角度来讲，普通学校在招聘教师时，一般只会考察他们任教学科的知识水平、道德品行等职业相关素养，不会要求他们学过医甚至具有行医资质的。毕竟提供的工资待遇就那么多，也不好太高要求，并且要求教师样样精通也没有道理。即便是要配备相关专业的人员，数量也不会多，甚至水平也不会太高，只能应付一些很轻微、寻常的情况。

最好的办法，是成立专门学校，让特殊体质、特殊情况的孩子去就读，不仅可以降低普通学校的运营管理成本，减少不必要的纠纷，还能够让这些“特殊”孩子在专门学校里得到更加有效的矫治甚至根除，以便让他们更好、更早融入社会，享受正常的生活。

教育讲的是因材施教，“特殊”的孩子当然应该在专门为他们设立的学校里接受教育，这不仅是他们的权益，也是为了更好地保护他们，同时也是为了其他孩子好，这是多赢的局面。以前我们没有条件，所以在专门学校上投入不大，现在经济发展上来了，是时候重视起来了。

当然，开始时民众可能会对专门学校存在偏见，只要加强引导和管理，相信很快大家都能认识到专门学校的作用和意义，会理性看待，甚至主动让自己的孩子到专门学校读书。

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