《开学第一课》：“我们要做有世界胸怀的中国人”姜潮和麦迪娜一家拍全家福，新疆岳母的大金表太抢镜了，贵气逼人

发布日期：2024-09-18 19:14

来源类型：长城网 | 作者：颛孙博易

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中国青年报客户端北京9月2日电（中青报·中青网记者 樊未晨）“本次的《开学第一课》对我有这样一个启发：我们要做有世界胸怀的中国人，中国情怀的世界人。”中央民族大学附属中学初一年级学生张铭轩说。

9月1日，由中央宣传部、中央广播电视总台、教育部联合主办的大型公益节目2024年《开学第一课》如约而至，全国很多中小学生像张铭轩一样，伴随着这节“国家级思政课”开始了新的学年。

了解“可爱的中国”

“跟随着主持人的脚步，我们一起跨越山海，了解可爱的中国，”北京市海淀外国语实验学校四年级16班黄庭初说，自己印象最深刻的是中国文字学会会长、中国文字博物馆馆长黄德宽伯伯揭示汉字的演变过程，“让我更深刻了解到中华文明的起源，三千多年的文字演变史犹如一条穿越时空的长河，见证了中华民族的生生不息和繁荣昌盛”。而在湖北省武汉市光谷第一小学209班学生李雨桐看来，《开学第一课》如同一缕清风，轻轻吹开了心中关于祖国认知的新篇章。

据了解，今年的《开学第一课》以“可爱的中国”为主题，采用了“多地实景课堂”模式，从殷墟的甲骨窖穴到青海的雪豹栖息地，从伶仃洋上的跨海大桥到嫦娥六号登陆的月球背面，一个个鲜活的场景描绘出中国式现代化建设的壮美图景。

天地有大美而不言。《开学第一课》就像在孩子们眼前徐徐打开的一扇窗，让孩子透过这扇窗发现中国、了解中国。

“厚重的历史积淀、壮美的大好河山、激荡人心的发展变化、自强不息的奋斗故事，全视角让学生感受了祖国的伟大！”中国人民大学附属小学道德与法治教师陈强说。

这是最生动的爱国主义教育。正如北京教育科学研究院党委书记董竹娟所说，“爱国”是民族精神的核心，是社会主义核心价值观的最深层内核，也是思政课教学的重要内容。《开学第一课》节目将“爱国”这一宏大主题进一步具象化，从中华优秀传统文化、生态环境保护、奥运精神、国之重器、人工智能等多视角多维度，潜移默化地向中小学生传递一种信念，就是爱国是朴素的、是真实的，是在一代代中国人接续奋斗中不断丰富、接续传承的。

用心讲好思政课

今年的《开学第一课》给不少教师带来了思考。

“如何上好思政课？《开学第一课》就是一次很好的示范，”重庆外国语学校（华岩校区）高中政治教研室主任景虎说，讲好思政课，思政老师要用心，要设计引人入胜的教学情境、循序渐进的课程目标、理论与实践相结合的教学内容，再把这些融入思政小课堂与社会大课堂。

不少教师认为，落实立德树人的根本任务，思政课教师责无旁贷、任重道远。要把祖国日新月异的发展变成道理，真正让青少年“入脑”“入心”，还要做到深入浅出、润物无声。正如北京师范大学公民与道德教育研究中心主任班建武教授所说的那样，新时代的爱国主义教育不能是空洞的说教，它需要走进学生生活、根植文化传统、融入时代精神，让爱国主义教育变得具体、可感且具有美感，方能取得教育实效。

老师们在《开学第一课》这个思政课“范本”中找到了路径。

上海市奉贤区明德外国语小学张敏老师认为，作为班主任，要巧妙运用这些鲜活素材，为学生讲好中国故事，树立榜样人物，将爱国主义教育自然而然地融入日常教学之中，引发学生的情感共鸣，培养他们的民族自豪感和社会责任感，为学生的全面发展奠定坚实基础，也激励他们为实现中华民族伟大复兴积蓄力量。

重庆市大渡口区教师进修学院教师李妍则表示，在今后的工作中要将最新的时政信息、身边的榜样和典型的故事融入教学中，这样就能够更有效地感染和激励学生。

教学相长，这个过程对教师来说也是一种成长。“作为青年教师，在今后的教学过程中要不断提高职业道德修养，时刻严格要求自己，不断在学习与实践中提高教育能力。”北京市第十八中学高中思政课教师孙孟鲜说。

只有拼搏才是青春最宝贵的经历

“我怀着激动的心情观看了2024年《开学第一课》，让我深受触动。”重庆市铜梁区金龙小学四年级学生肖艾含说。

无疑，《开学第一课》带来感触最多的当属孩子们。

最打动上海市大同中学高二年级学生吴思辰的是节目中00后奥运健儿潘展乐的事迹。“潘展乐和队友们既传承了老一辈运动员们奋力拼搏、不服输的奥林匹克精神，同时也展现出当代中国青年们不卑不亢、洋溢奋发的面貌。新学期，我会积极践行笃学敦行、立己达人的校训，以更加昂扬的精神面貌投入到学习生活中，为强国建设、民族复兴承担好身上的责任。”而最让湖南省长沙市麓山国际实验小学1901中队少先队员刘卿莹念念不忘的则是节目中介绍的人工智能，“这些内容让我们看到了科技改变生活的巨大力量”。

黄德宽、潘展乐、陈思麒、黄昊……一个个名字留在了孩子们的脑海中，这些榜样成了他们前进的方向，“他们的奋斗姿态，向我们展现了中华民族生生不息、欣欣向荣的时代风貌，展现了中华儿女百折不挠、坚忍不拔的优秀品格。”一位同学说。

榜样的力量最终汇聚为奋斗的力量。北京市海淀区中关村第三小学四年级学生李美全说：“所有这些让我更加想要追求自己的梦想——飞行员，努力学习、积极和同学老师们一起快乐地生活，为实现自己的梦想而不懈努力。”

更多的少年意识到了自己身上的责任。北京五中高一年级学生彭若菱说，厚重的历史、壮美的河山、新锐的技术、坚守的担当、拼搏的热血。蓝图绘就，正当乘风破浪；重任在肩，更需策马扬鞭。北京市一零一中昌平实验学校初二年级学生屈琳雅则表示，作为新时代的青少年，要用行动去爱护、建设祖国，为祖国贡献自己的力量。

少年们已经做好准备，他们正在努力积蓄着力量，正如清华附中初一年级学生韩易轩所说的那样：只有拼搏才是青春最宝贵的经历，只有奋斗才是青春最亮丽的底色。

来源：中国青年报客户端